知識生産

ブラック・フェミニズム、感情、脱植民地理論から米国の大学を読み、包摂と制度的無関心の共存を示し、shade を批判的方法へ発展させる。『読むこととシェイドの脱植民地ブラック・フェミニスト理論』は、大学を知識が自由に流通する中立的容器ではなく、「正常な人間」という範疇を作ってきた歴史的制度として扱う。

ライフライティング、知識生産、大学制度、生存戦略を結びつけるラティーナ・フェミニスト集団の証言集。生きることを語るは、ラティーナ・フェミニスト・グループから生まれた。このグループのメンバーは、詩人、口述史家、民族誌研究者、心理学者、文学学者などで、それぞれ異なる人種、国籍、言語、性的指向、宗教、社会階級の立場で活動していた。