青少年權利書籍

Sarah Jaquette Ray 面向氣候一代，討論焦慮、倦怠、行動和韌性，幫助把情緒勞動納入氣候教育。Sarah Jaquette Ray 寫作《氣候焦慮田野指南》，源於多年教授環境研究課程的經驗：學生理解氣候科學，卻愈來愈難想像一個可居住的未來。

Jackson Bird 以童年日記和網路社群書寫跨性別成長，呈現身份語言如何在家庭、校園與公共敘事中逐步形成。

Jules Gill-Peterson 發掘二十世紀跨性別兒童及其周圍醫療、種族和政治制度的歷史。她進入美國醫學檔案，證明兒童長期參與性別知識的形成，現代醫學對兒童性別的「發現」常源於兒童自己的信件與堅持。

Tey Meadow 以民族誌與訪談追蹤跨性別兒童、家庭、診所與學校如何共同形塑性別認同的可見性、照護與制度承認。

被推出校門：黑人女孩在學校中的刑事化把刑罰、性別、種族和社群安全放在同一張圖景中，補足 FemRes 對廢除女性主義與轉化性正義的基礎資源。