Girls Will Be Girls

Mira est une préfète très performante dans un internat strict, habile à assumer l’autorité que l’institution lui accorde temporairement. Son attirance pour une nouvelle étudiante, Sri, ouvre un monde privé d’expérimentation et d’incertitude. Mais la discipline scolaire, les doubles standards sexuels et l’arrivée de sa mère Anila font de l’adolescence un domaine où la curiosité est constamment observée et interprétée par les autres.

Shuchi Talati centre le désir féminin sans le présenter comme un danger ou une libération automatique. Mira veut savoir et contrôler, mais la romance contient de la manipulation, de l’embarras et une expérience inégale. L’attention portée par le film à la maladresse est importante car les filles à l’écran se voient souvent refuser le droit d’apprendre progressivement : elles doivent être innocentes, corrompues ou exceptionnellement conscientes d’elles-mêmes. Mira est autorisée à porter des jugements et à les réviser.

La relation mère-fille donne au film sa vision féministe la plus complexe. L’ingérence d’Anila est en partie protectrice et en partie façonnée par une jeunesse qu’elle n’a jamais été autorisée à avoir. Son comportement peut blesser Mira sans la rendre simplement jalouse ou monstrueuse. La restriction patriarcale ne se transmet pas d’une génération à l’autre comme un simple commandement ; cela peut revenir sous forme de désir, de rivalité, d’anxiété et de tentative de participer tardivement à la liberté d’une fille.

L’internat enseigne le leadership tout en surveillant le corps qui l’exerce. Le développement de Mira nécessite donc plus que défier les règles ou gagner un garçon. Elle doit distinguer le désir de l’approbation et l’autorité du libre arbitre. Girls Will Be Girls est précieux car il traite la maturité comme relationnelle : les filles ont besoin de limites de la part de leurs mères, les mères ont besoin de vies au-delà de leurs filles, et toutes deux ont besoin d’un langage pour la sexualité qui ne soit pas organisé par la honte.