教育

Jackson Bird 的回忆录记录成长、出柜、公共教育、线上社群和寻找跨性别身份语言的过程。杰克逊·伯德的《排序》重建了1990年代德克萨斯州的童年和青少年时期，那时跨性别者在作者可使用的词汇中几乎不存在，除了作为笑话。

Tey Meadow 研究家庭、学校、医学和法律如何在二十一世纪使跨性别儿童成为可理解的社会类别。Tey Meadow 的《变性儿童》是一项基于人类学和访谈的研究，聚焦于第一代支持孩子性别不一致而不是寻求精神病学“治疗”的家庭。

《我的天才女友》是意大利作家埃莱娜·费兰特"那不勒斯四部曲"的第一部。小说以两个生长在二战后那不勒斯穷困社区的女孩 - - 莱农和莉拉 - - 为主角，描写了她们跨越半个世纪的复杂友谊。这是一个关于女性如何在这个充满暴力的男性世界中相互依存、竞争、并试图掌握自己命运的故事。

在喜马拉雅山麓一所纪律严苛的寄宿学校里，少女的性觉醒同时撞上制度规训与母亲被中断的青春，使欲望成为一个代际女性主义问题。米拉是寄宿学校成绩优异的学生干部，熟练运用制度暂时授予她的权威。她被新来的男生斯里吸引，进入一个充满试探与不确定的私人世界；但学校纪律、性别双重标准和母亲阿妮拉的到来，使青春期成为一个不断被他人观察、解释和评判的场域。

Shad Begum 讲述她在巴基斯坦保守的西北地区组织女性，说明政治声音来自教育、地方服务、家庭协商和进入决策空间的长期过程。Shad Begum 讲述自己在巴基斯坦保守的西北地区成长和组织女性的经历，当地女性的出行、教育和公共决策参与受到严格限制。

孟加拉国组织者 Tasaffy Hossain 不把性别视为天生剧本，而将其理解为一套可以通过戏剧、讲述和集体反思被揭露并修正的习得期待。组织使用个人故事与戏剧，为抽象平等语言经常忽略的问题创造讨论空间：男性的情感压抑、女性的体面标准、性的双重规范，以及越出指定角色的恐惧。