2017 / 研究 / American Economic Review, 107(3), 714–747
昇進につながりにくい仕事は誰が担うのか
Gender Differences in Accepting and Receiving Requests for Tasks with Low PromotabilityLinda Babcock; Maria P. Recalde; Lise Vesterlund; Laurie Weingart
論文
フェミニズム研究・理論・方法の学術索引
最新の学術研究と理論的枠組みを通じて、ジェンダー問題への深い学際的洞察を提供します。
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論文目録
188 本
2017 / 研究 / Science, 355(6323), 389–391
知的能力のジェンダー固定観念の早期形成と子どもの関心
Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children’s interestsLin Bian; Sarah-Jane Leslie; Andrei Cimpian
2016 / 研究 / Population & Sociétés, 538, 1–4
フランスのレイプと性暴力：Virage調査の初期結果
Viols et agressions sexuelles en France : premiers résultats de l’enquête VirageChristelle Hamel, Alice Debauche, Elizabeth Brown, Amandine Lebugle, Tania Lejbowicz, Magali Mazuy, Amélie Charruault, Sylvie Cromer, Justine Dupuis
2016 / 理論研究 / VIS4DH: Workshop on Visualization for the Digital Humanities, IEEE VIS 2016
フェミニスト・データ可視化
Feminist Data VisualizationCatherine D'Ignazio and Lauren F. Klein
2016 / 理論研究 / Debate Feminista, 52, 1–17
交差性：状況に即して支配を捉える
La interseccionalidad: una aproximación situada a la dominaciónMara Viveros Vigoya
2016 / 理論研究 / New Left Review, 100, July–August 2016, 99–117
資本とケアの矛盾
Contradictions of Capital and Careナンシー・フレイザー
2016 / 研究 / Politics & Gender
ラテンアメリカにおける女性への暴力を終わらせる――多層的文脈でのフェミニスト規範形成
Conny Roggeband
2016 / 理論研究 / The Scholar & Feminist Online
交差的ブラック・フェミニスト技術研究の未来
A Future for Intersectional Black Feminist Technology StudiesSafiya Umoja Noble
2016 / 理論研究 / Dados, 59(3), 719–754
性別分業と民主主義
Divisão Sexual do Trabalho e DemocraciaFlávia Biroli
2015 / 研究 / Insee Références, Couples et familles, 2015, 51–61
離婚・Pacs解消後の男女の生活水準
Les variations de niveau de vie des hommes et des femmes à la suite d’un divorce ou d’une rupture de PacsCarole Bonnet; Bertrand Garbinti; Anne Solaz
2015 / 研究 / Économie et Statistique, 478–479–480, 209–242
フランスの男女の家事・育児時間：25年間で何が変わったのか
Le temps domestique et parental des hommes et des femmes : quels facteurs d’évolutions en 25 ans ?Clara Champagne, Ariane Pailhé, Anne Solaz
2015 / 研究 / Innovative Higher Education, 40(4), 291–303
名前に何があるのか：授業評価のジェンダーバイアス
What’s in a Name: Exposing Gender Bias in Student Ratings of TeachingLillian MacNell; Adam Driscoll; Andrea N. Hunt